浏览数量:0 作者:南京市仙林实验幼儿园 发布时间: 2024-04-01 来源:本站
师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键,为进一步弘扬教师高尚师德,促进教师的专业成长,2024年3月27日,一场别开生面的师德师风专题培训会议在仙林实验幼儿园光启路分园隆重举行。栖霞区教育局学前教育发展促进中心陆玉娇老师为仙林实验幼教集团全体教师开展了生动精彩的主题讲座。
光启路分园执行园长李玉首先对陆老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,希望全体教师通过学习,能够牢记育人育才的初心使命,自觉增强教书育人的荣誉感和责任感,做到以德立身、以德立学、以德施教。
讲座现场,陆老师以互动的形式,围绕“对自己的职业有什么样的认知?”这一问题,引发教师的思考。通过热烈的讨论,帮助老师进一步明确师德师风的概念及重要性。
接着,陆老师带领老师们集中学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,详细解读了《准则》的深刻内涵,要求老师们守住职业道德底线,规范执教行为。
随后,陆老师通过视频,用发人深省的事件、鲜活生动的案例,对老师们进行了违反教师职业行为十项准则典型案例的学习,并列举了教师在教育教学过程中坚决不能触碰的六条红线,警示老师们要坚守师德师风底线,切实做到潜心育人、关爱幼儿,坚决不触碰教育高压线!
讲座最后,陆老师帮助教师进一步明确了自身应具备的专业素养:高尚的职业道德和职业修养、丰富的专业知识、过硬的教学能力、良好的心理素质。整场讲座,点点滴滴,精彩纷呈,给全场老师们留下了深刻的印象。
学习结束后,老师们围绕“修师德 塑师风”话题,发散思维、积极反思,结合自身的工作实践,分享自己的学习体会。
学思路分园 吴越
作为一名教师,我深知师德师风对于教育工作的重要性。今天我参加了集团师德师风专题学习活动,让我对师德师风有了更深入的理解和认识。
首先,我认识到师德师风不仅仅是教育工作的要求,更是一种职业精神和教育信仰。作为教师,我们应时刻保持高尚的道德品质,以身作则,为学生树立良好的榜样。同时,还应关注学生的全面发展,注重培养他们的品德、智力和能力,引导他们走向成功的人生道路。其次,我认识到师德师风的核心是爱与责任。教育是一项充满爱心的事业,我们应该用爱心去对待每一个学生,关心他们的成长和进步。同时,我们也应该承担起教育的责任,不断提高自己的教育教学水平,为学生提供更优质的教育服务。在学习过程中,我也深刻体会到了师德师风对于个人成长的重要性。只有具备了高尚的师德师风,我们才能在教育工作中不断取得进步和成就。最后,我认识到师德师风建设是一个持续的过程。我们应该时刻保持警醒,不断反思自己的言行举止,不断提高自己的专业素养和教育能力。同时,我们也应该积极参与学校的师德师风建设活动,与同事们共同学习、共同进步。
学思路分园 刘玉如
作为一名教师,我深感师德师风对于教育工作的重要性。在日常的教育实践中,我始终努力遵循教育伦理,并融入我的教学理念,不断提升自己的师德修养,以期为学生树立一个正面的榜样。我的教学理念是以学生为本,尊重每个学生的个性和潜能,引导他们自主学习、积极探索,让他们在快乐中成长。我相信,每个学生都有自己的兴趣和特长,教师应激发他们的学习热情,帮助他们找到自己的闪光点,培养他们的自信心和创造力。在工作岗位中与孩子的相处模式中,与孩子成为好朋友,尊重孩子,理解孩子,成为孩子,这是身为老师这一角色都想成为的人,我又何尝不是有一个这样美好的向往呢?这也是我一直想要发展的目标。
光启路分园 王婷婷
非常荣幸能够聆听陆老师的师德师风专题讲座。作为一名幼儿教师,我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。通过学习,我更加清晰地认识到,要想成为一名合格的幼儿教师,需要不断地提升自我,更好地引导和教育孩子们。
首先,我深切地体会到幼儿教师需要具备爱心和耐心。孩子们天真无邪,需要我们用心去呵护,用耐心去引导。在与孩子们相处的过程中,我学会了倾听他们的心声,理解他们的需求,用爱和关怀去温暖他们的心灵。
其次,幼儿教师需要具备专业的知识和技能。孩子们的好奇心和求知欲旺盛,我们需要用科学的方法和丰富的知识去满足他们的探索欲望。通过不断学习和实践,我逐渐掌握了幼儿教育的理念和方法,能够更好地帮助孩子们健康成长。在一日活动中,给予幼儿更多的机会,创设温馨、安全、轻松的心理氛围,让孩子自由、自主的探索。
此外,幼儿教师还需要具备良好的沟通能力和团队协作能力。与家长保持良好的沟通,有助于我们更好地指导孩子们的成长。同时,与同事们相互学习、相互支持,能够共同为孩子们创造一个更好的教育环境。
最后,我认识到幼儿教师还需要具备创新精神和自我提升的意识。随着时代的发展,幼儿教育的理念和方法也在不断更新。我们需要保持敏锐的洞察力,关注最新的教育理念,不断提升自己的教育水平,为孩子们提供更好的教育服务。
光启路分园 王庆莉
说到师德师风,我脑海里就浮现出那些默默奉献,用爱心和耐心教导孩子们的老师们。今天的学习对我感触很深。想象一下,孩子们如同一张白纸,他们对世界充满了好奇和期待。而老师,就是他们在这张白纸上描绘色彩的第一笔。所以,老师的言行举止,都会深深地影响到孩子们。
师德,就是老师应该有的道德风范。对于幼儿园的老师来说,更应该注重言传身教。因为孩子们在模仿中成长,老师的每一个小动作、每一句话,都可能成为孩子们模仿的对象。所以,老师们要时刻注意自己的言行,做孩子们的榜样。师风,则是老师们在教学过程中展现出来的风格和态度。在幼儿园里,老师们应该温柔、耐心、细心,用爱心去呵护每一个孩子。孩子们需要的是关爱和陪伴,而不是严厉和惩罚。老师们要用心去倾听孩子们的心声,了解他们的需求,为他们创造一个快乐、温馨的学习环境。我觉得它就像一阵和煦的春风,温暖着孩子们的心灵,尊重每一个孩子的个性,鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受。
风华路园 宋彤
经过师德师风教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了更明确的认识。教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备必须的职业素养。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德决定了教师对幼儿的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着幼儿的成长,教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到幼儿的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对幼儿的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。
同时我要将在师德学习中学习到的知识运用到对待幼儿的日常活动中,学会热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表;廉洁从教。懂得如何去爱。
风华路园 马 越
在教育的海洋中,教师是舵手,指引着航船前行。师德师风是教师职业的核心,是教师形象的关键。我坚信,一个优秀的教师,不仅要有深厚的学识,更要拥有高尚的师德师风,
我深知教师的行为对幼儿有着重要的影响。因此,我时刻提醒自己,严格要求自己,以良好的师德师风影响孩子们。我对师德师风的看法是,它是教师职业道德的核心,是教师形象的灵魂。师德师风代表着教师的形象,体现了教师的精神风貌。一个具有良好师德师风的教师,不仅在知识上能够给予幼儿指导,更能在道德上引导幼儿,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
提升师德师风的关键在于给予每一位幼儿尊重和理解。每个幼儿都是独一无二的个体,有着他们自己的优点和缺点、兴趣和梦想。我们应该尊重他们的个性,理解他们的需求,引导他们的发展。我们应该用知识和智慧去启发他们,用我们的爱心和热情去鼓励他们,用我们的耐心和恒心去支持他们。我也认识到,良好的师德师风并不是一蹴而就的,需要我们持续的努力和投入。我们需要不断学习新知识,更新我们的教育理念和方法。我们需要勇于面对挑战,不断自我提升。我们还需要接受他人的批评和指导,不断反思和改进。只有这样,我们才能真正做到以身作则,才能真正成为幼儿的引路人。
此次师德培训活动,为全体教师的师德提升和能力发展提供了理论指导,为教育实践带来新的思考。老师们将以此次培训为契机,锤炼师德修养,激发工作热情,开拓工作思路,为全面提升师德师风水平和教育教学质量注入新的活力,用智慧和力量当好孩子们成长道路的“引路人”,用实干、担当成就孩子们的精彩人生。