【悦美仙实幼风华路园】研学共进，初探二十四节气——仙实幼光启路园开展科学组教研活动

传统文化是中华文明的瑰宝，继承和发扬传统是每一个中华儿女的责任。二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，为充分开发与运用二十四节气教育资源，把传统民俗文化内容融入到幼儿活动中，3月10日中午，仙实幼光启路园科学教研组开展了以二十四节气自然课程为主题的教研活动。

首先，在教研组长马皖晨老师的带领下，全体老师一起欣赏了短片《冬奥会开幕式倒计时二十四节气》。借助短片，老师们明晰了二十四节气的重要价值。幼儿园开展节气活动的核心是激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，激发学习的本能，同时也帮助他们联系中国文化和历史，培养爱国情感。

接着，老师们对于二十四节气的自然理念展开了讨论。“为什么要在幼儿园开展节气课程？班级已经开展了哪些节气活动？我们可以选取什么样的内容开展节气活动？对于节气活动教师有哪些困惑？”“基于儿童视角和游戏化教育理念，教师如何将自主游戏化课程与二十四节气主题活动融合在一起，进而支持幼儿在活动中的深度学习？”教师们围绕这些问题进行研讨，大家畅所欲言，碰撞思维，亮点纷呈。一个个生动活泼的案例，为课程实施注入新思维、新活力。

讨论后，马老师进行了总结，老师们对节气活动的含义也进行了重新解读。节气活动应该重视幼儿的体验与感受，重视幼儿学习品质及探索精神的培养，而非浮于表面。通过此次活动，老师们对如何做真正融入幼儿生活和本土的节气活动也有了更深一步的理解。

此次教研活动是引领教师开展节气活动的重要环节，也是教师打破定向思维桎梏，主动创新理念的学习过程。在思维碰撞中，老师们对二十四节气有了更深的理解，对节气活动的目标与价值也有了更明确的思考方向，为推动幼儿园园本课程建设的高质量发展奠定了良好基础。

 

侯欣然