【悦美光启】游戏唤童真 课程绽活力——光启路分园课程故事交流分享活动

为进一步推进教师科学观察和正确解读幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，5月12日，南京市仙林实验幼儿园光启路分园开展了班级课程故事交流分享活动。

各班教师结合本班幼儿年龄特点，追随幼儿兴趣，挖掘身边资源，以偶发事件、热点话题为切入点，从课程缘起、课程实施、课程感悟等多个方面，将一个个课程故事娓娓道来......

小一班：《娃娃家生成记》

天气变得越来越暖和，孩子们想走出教室，去户外活动。在户外可以开展什么样的活动呢？孩子们展开了讨论，经过投票，《娃娃家生成记》的故事诞生了。

小二班：《你好，小蜗牛》

小班的孩子情感丰富，他们喜欢动物，与动物之间似乎天生有着一种天然的亲近感。小二班的宝贝们与小蜗牛们来了一场奇妙的“约会”。

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小三班：《我的影子朋友》

“快看，地上有我的影子呢！”“影子怎么不见了？”“怎么才会有影子呢？”一连串的问题激发了孩子的兴趣与讨论，于是，他们开启了一次关于影子的探索之旅。

小四班：《呀，虫虫！》

惊蛰过后，幼儿园里的小虫子都从泥土里、草丛中跑出来啦。小朋友们趴在地上仔细得观察，叽叽喳喳得讨论着，对小虫子的兴趣十分浓厚。一个关于我和小昆虫的故事就发生啦！

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小五班：《有风农场》

小动物们是从哪里来的呢？有的小朋友说是从动物园来的，可是动物园的动物又是从哪里来的呢？孩子们不禁产生了疑惑。随着班级小农场的出现，一切问题就找到了答案。

小六班：《“幼”见花开》

春天的花园是热闹的。大树抽芽、小草返绿、鲜花盛开、蝴蝶蹁跹，缤纷的色彩，鲜活的生命让孩子在得到审美体验的同时，也开启了一扇探究之门。

中一班：《“食”全“食”美》

四方食事，不过一碗人间烟火。南京作为历史名城，有着许多特色的美食。南京的美食也必然有着南京独特的味道。就这样，一场关于南京美食的探索在中一班拉开序幕。

中二班：《“筷”乐出发》

进入中班下学期以后，孩子们进餐时的工具变成了筷子，很多小朋友第一次在幼儿园使用筷子显得特别兴奋，一拿到筷子就开始讨论和尝试，一个关于筷子的故事就这样发生。

中三班：《“幼”见自然，春享“泥”趣》

一场春雨过后，孩子们来到户外，泥地上留下了各式各样的花鞋印。泥土也跟着鞋缝带进了教室里，小朋友凑过来看，你一言我一语的开始对泥土进行讨论。中三班的“泥”遇记就此开始。

中四班：《“郁”见你真好》

开学初期孩子们在散步活动中发现班级自然角的种植区空着，我们可以种些什么呢？这引发了孩子们的讨论，经过投票，最终选择种植郁金香。于是我们就开启了郁金香的种植之旅。

中五班：《“蛋”趣橫生》

咦，菜地里怎么有鸡蛋壳？保洁奶奶告诉我们，蛋壳也能当肥料。哇，好厉害呀！我们种植的小蚕豆没有找到合适的家，小蛋壳可以来帮忙。鸡蛋的妙用可远不止这些，我们的鸡蛋之旅启程喽！

中六班：

《生日“妙”时光，快乐“童”分享》

芒果帅气的造型吸引了所有人的目光，原来今天是他的生日。大家都来为他祝福、送自制礼物，这让小朋友们纷纷羡慕不已，都想给自己过生日，就这样关于生命延续的故事开始喽。

大一班：《趣探“课间十分钟”》

 

“什么是课间十分钟？”“喝水的时间就是课间十分钟吗？”“课间十分钟可以玩吗？”孩子们带着的问题，决定一探究竟。在“趣探课间十分钟”里，发生了一个个有趣的故事。

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大二班：“时”不宜迟

时间管理是幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。孩子们马上就要上小学了，他们能合理安排好时间吗？关于时间的探讨在大二班开始啦！

大三班：《草木皆不凡》

    

一花一世界，在神奇的大自然里，蕴藏着许多我们人类还没有发现的秘密。大三班的幼儿，化身为中医小达人，跟着季节的变化，发现了身边神奇的中草药。一场不平凡的草药之旅启程了。

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大四班：《幼小衔接，从自主散步开始》

   

散步作为幼儿园的日常环节，却被大四班的宝贝探究出了不一样的奥秘。他们是如何把散步变成了每天最期待的环节呢？让我们一起看看吧！

最后，业务主任王曼妮对此次分享活动进行了点评和总结，鼓励教师们在观察、反思幼儿行为的基础上，提出进一步学习与发展的支持策略，让课程故事更有深度与温度。

交织着师与幼，凝聚着思与行。在课程游戏化的道路上，我们需要坚定脚步，继续在故事里见证幼儿的成长！