【悦美风华】“音”你而美，“艺”样教研——仙实幼音乐组教研活动

幼儿园美术、音乐活动是幼儿普遍喜爱的艺术活动。陈鹤琴先生说过：“我们应当重视儿童艺术教育，用音乐与美术活动来丰富幼儿的生活，培养儿童的意志，陶冶儿童的情感。”5月26日,仙林实验幼儿园在南师大季教授的带领下，开展了将音乐特色与领域教育相互渗透的融合教育研究。

其中，以美术领域为切入点，小中班的老师们首先分享了各年龄段幼儿美术领域的核心经验。小班的幼儿已敢于尝试使用不同的美术工具和材料来进行表现，平面作品居多。

       中班的幼儿在材料上与小班有所不同，绘画材料从原来单一的蜡笔增加到水粉、丙烯、手工材料等，工具种类也丰富了许多，幼儿对于立体的作品更加感兴趣，并且在线条表达上更加的清楚，色彩丰富。

大班幼儿通过室内外美术活动进行多样性的创作，利用到的辅助材料更多元，满足了不同水平幼儿的发展。其次，老师也引导幼儿通过美术创作的方式呈现对音乐的感受。

通过学习与研究，老师们掌握了各年龄段幼儿绘画表达的能力，通过让幼儿倾听、绘画来表现对音乐的理解，提高幼儿对音乐活动兴趣的同时，发展幼儿的艺术表现能力。

季教授也针对此次美术领域的内容进行了总结和指导：针对不同年龄段幼儿艺术表现的方式可有所不同，小班幼儿倾听音乐表现时无法做到用流畅的线条，可通过美术工具和语言表达两方面入手；中班幼儿可以以游戏的形式进行音乐表现；大班则可以采用合作绘画或分段绘画的形式来表现。

音乐教育对发展幼儿形象思维，培养幼儿探索精神和创新能力，提高幼儿审美及增强幼儿交际能力等方面有着独特的作用。

“临渊羡鱼不如退而结网”，教师的成长没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和历练。我们每个教师都应不断更新观念，刻苦钻研，汲取经验，努力提高自身素质及教育教学水平，真正成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者！