【悦美仙实幼风华路园】“学做家务 快乐成长——仙实幼风华路园劳动教育周活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出：要培养幼儿良好的生活与卫生习惯，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定。

为深入贯彻落实市教育局《关于开展首届南京市中小学幼儿园“劳动教育周”活动的通知》（宁教初函〔2022〕9号）要求，南京市仙林实验幼儿园以家务劳动为切入点，开展了“学做家务 快乐成长——劳动教育周”活动。

前期家务调查。幼儿园设计了符合幼儿年龄特点的家务劳动调查表，引导幼儿观察、思考劳动是什么？我的家里有哪些家务劳动？我想参与哪些劳动？通过调查表帮助幼儿逐步参与到劳动实践活动中。

家务劳动清单。结合幼儿完成的家务劳动调查表，幼儿园根据幼儿的年龄特点，制定了一份幼儿家务清单，将需要做的家务列举出来，孩子每天可以自主选择想做的家务。清单列出的家务，在孩子能力允许的范围内，可以每天轮换。这样既容易保持孩子的新鲜感和兴趣，也可以让他体会到不同的家务劳动强度，增强对家人劳动的理解。孩子每做好一件家务活，家长可以在家务清单上及时给予鼓励和评价。

落实家务行动。在劳动教育周期间，家长和孩子们积极参与到活动周，每天都有很多家长在班级群中分享孩子的劳动瞬间，分享劳动成果。通过家务清单，孩子们在活动中感受到劳动的辛苦，既增强了幼儿尊重劳动、热爱劳动的意识，同时体会到劳动的真正意义。

劳动收获感悟。在劳动教育周尾声，家长和孩子们在“成长脚印”中记录下了一周以来的劳动感悟。在这忙碌而充实的七天里，孩子们学会了很多，劳动不仅仅创造了美，它也启示我们无论做什么事情，都务必持之以恒，从自我做起。

劳动教育是一种最好的生活教育。“家务劳动教育周”圆满结束了，大家在活动中都有所收获、有所感悟！但“劳动教育周”最大的意义是创设导向，更重要的是需要长期坚持，常态化落实。我们相信，通过家园携手配合，共同成为幼儿家庭劳动教育的指导者和协助者，一定能促进幼儿的身心和谐发展。也期待每一个孩子在劳动中体验生活的美好，在劳动中体验幸福感和成就感！