小环境，大教育

为了进一步优化班级主题环境创设，提升幼儿教师环境创设能力，使环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平。8月27日下午，仙实幼全体教师就班级环境创设开展了观摩交流活动。

此次观摩活动的目的在于树立儿童意识，理解环境的价值，明确环境是幼儿学习与发展的有效资源。同时，也是一次对老师们环创培训后的成果验收。

考虑到幼儿年龄特点，本学期的环境创设主色调选取了还原本真的原木色，以自然的低结构材料为主，加入不同的元素与班级特色相结合，为幼儿打造温馨舒适的大自然环境。

同时划分出相对宽松的区域，给孩子们准备了丰富的低结构材料，为幼儿提供直接感知、亲身体验和实际操作的机会，让孩子表达内心最真实的想法。

观摩后，老师从自身角度，交流了不同的想法，但我们的宗旨是一致的：希望通过生态式的环境，用自然物和低结构的材料进行装饰，让孩子能够更多贴近大自然。

观摩交流后，郑园长对此次活动进行了总结，班级的环境主要是抓住幼儿感兴趣的元素进行创设，辅之自然物作为装饰，呈现方式也是以幼儿的作品为主，抓住幼儿一日生活中各个环节的拍摄照片进行环境创设，同时关注幼儿过程性资料的收集。

    儿童天生就是艺术家，艺术活动是儿童与生俱来的本能，进行环境创设，就是让幼儿以体验为本名，教师引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。