在孩子们的印象中，这个词似乎十分陌生。为了使幼儿进一步了解青铜器，在第一课时王老师为幼儿进行了相关的讲解。通过讲解，孩子们感叹历史的源远流长，又惊叹历史的神奇。

  第二课时重点欣赏青铜鼎，在此基础上，王老师巧妙的将青铜鼎与版画相结合，体现出《指南》中的幼儿用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想法。孩子们凝神专注的眼神，兴趣盎然的交流，层出不穷的问题，这一切都让我们看到了此次活动带给孩子们的无限意义。

  首先刘老师带领小朋友们了解了苗族银饰的历史和由来，不查不知道，一查才知道苗族银饰距今已有千年历史。苗族银饰既有非遗的技艺又有传统的手工做法。在种类上它可分头饰、颈饰、胸饰、手饰、盛装饰和童帽饰等，都是由苗族银匠精心做成，以其种类繁多、造型精美形成了一种独特的极具审美的“银饰文化”。

  结合年龄特点和幼儿经验，刘老师选取头饰部分，以生活中常见的锡箔纸为材料，幼儿结合自己的想象和创意，充分运用团，搓，撕，粘等技能技巧为苗族娃娃创造出了丰富独特的苗族头饰造型，深入了解了苗族的头饰艺术，激发了幼儿对传统优秀文化艺术的热爱之情。

  观摩结束后，教研组的老师们围绕“中国传统文化在美术活动中的运用”进行了交流讨论与分享。