【悦美风华】聚焦课题，赋能成长 ——仙实幼“教师个人课题申报及开题报告撰写” 培训

 个人课题研究是一名专业教师运用敏锐的眼光，发现实际工作中的迫切需要解决的具体问题，进行深入地剖析，开展相应的学习与研究，以寻找切实有效方法的一种研究。

  为提升教师的教科研能力，更好地开展个人课题的研究，2023年4月3日，仙实幼教科室开展“个人课题申报及开题报告的撰写”的专题培训。

  活动开始前，教科室张老师抛出两个问题：我们为什么要做课题？教师个人课题研究最大困惑是什么？老师们从实际出发，阐述了自己的想法，比如如何选题，何如撰写开题报告、怎么研究和收集资料等等。

  接着张老师从课题选题、课题名称表述、课题研究的目标和内容、研究的过程与方法以及课题研究的条件及预期成果等，结合案例为老师进行解读。她在每一个部分都列举了丰富详实的案例，让老师们更好地理解、更直观地感知。

最后，张老师以多篇课题为例，让老师们完整地了解了一篇个人课题需要怎样的结构框架和语言措辞。另外也结合了南京市栖霞区第24期教科研开放日活动的内容和精神进行了反馈，让老师们受益匪浅。

教师专业化发展，不仅是自身发展的需要，也是教育实践和社会期望对教师素养提出的更高要求，成为研究型教师不再只是少部分教师的事。走课题研究之路，应该成为每一位教师专业发展的方向。

相信在教科室的指导和教师们的努力下，老师们的个人课题研究能力一定会更上一层楼，在教科研的道路上勤思进取、步步生花！