【悦美仙实幼风华路园】小小童话屋，故事大舞台——仙实幼风华路园教师手工制作比赛

小小童话屋，故事大舞台——仙实幼风华路园教师手工制作比赛 

《指南》中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。为了促进幼儿语言能力的发展，为幼儿创设一个宽松、自由的语言发展环境，同时加强教师动手制作能力，推动幼儿园语言活动的生动开展，引导幼儿关注语言游戏材料，3月24日，南京市仙林实验幼儿园风华路园举行了教师自制故事盒手工制作比赛活动。

活动开始前，董天昱老师根据自己学习的心得分享了微讲座《故事旅行箱》，帮助老师们明晰了故事盒的意义与创意，帮老师点亮了智慧的火花。

在制作过程中，教师们充分发挥了聪明才智，依据比赛要求和故事特点精心构思、大胆创作，利用日常生活中的小物品和废旧材料，通过手绘、泥塑、拼贴、绘画等方式进行制作。呈现的作品符合幼儿年龄特点，颜色搭配协调，富有美感。

故事盒的细节处理上，教师们更是别具匠心，纸板、松果、细沙、石头等自然物的运用，让场景看起来更加生动，最重要的是能让幼儿亲身体会到故事场景的真实感。同时，教师们还互相介绍了故事盒的操作方法，在这些方法的指导下，小朋友们就能更轻松的“玩转”故事盒啦。有些故事盒还设置了精巧的小机关，开启机关就可以进行场景的自由转换，让幼儿在操作时更觉有趣。

本次活动中，教师们共制作故事盒29个，每个故事盒丰富多样，精彩纷呈，手工精细，让平面的故事人物形象变得立体而鲜活，参考故事有《好饿的小蛇》、《小蝌蚪找妈妈》、《你看起来很好吃》、《母鸡萝丝去散步》等，这些故事盒后续都将投放到班级区域，让孩子们发挥想象力，对故事盒进行自主操作和故事创编。

作品不注姓名，采取无记名投票，徐翠花集团园长、业从英园长、倪春晓园长及汤继宏主任参与了比赛的评比，评委们细心了解每个作品的操作方法及作品蕴含的教育价值，做出自己专业的判断。

同时，我们还请来了一批特殊的评委——一群大班小朋友，让孩子们选出自己喜欢的故事盒，投上宝贵的一票。

小小故事盒，满满承载爱。本次比赛为老师们提供了一个展示自我的平台，加强了老师们的手工技能，增强了创作能力，同时也为教师们搭建了一个相互观摩、相互学习的平台，更重要的是帮助孩子们在语言阅读中动脑、动手、动口，有趣味地感知故事，表演故事，丰富了幼儿的故事世界，让幼儿更好地爱上阅读，激发幼儿的讲述热情。