【悦美仙实幼】凝聚最大合力，推动协同育人——仙林实验幼教集团迎接区家校社协同育人促进中心专项调研

    《家庭教育促进法》中明确提出，遵循未成年人成长规律，树立正确的家庭教育理念；与幼儿园、社区密切配合，积极参加家庭教育指导和实践活动……幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划；可以采取建立家长学校等方式，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动……

    为进一步提升家校社协同育人水平，努力构建学校、家庭和社会协调育人体系，2022年10月9日，栖霞区家校社协同育人促进中心朱琍琍主任、陈红校长来到南京市仙林实验幼儿园，对仙林地区家校社协同育人工作进行调研。仙林实验幼教集团内各分园以及南外附属幼儿园的业务主任共同参加了此次座谈会。

交流发言

    余倩主任首先介绍了南外附属幼儿园“家校社”协同育人的实施策略，以家委会、膳委会作为家园联系的重要纽带，通过家长学校以及开展多种形式的家园互动活动，帮助家长了解幼儿园一日活动流程及教育理念，并针对特殊儿童的难点问题提出了困惑。 

    戴敏主任介绍了学思路分园家校社协同育人工作。近年来，学思路分园依托市级规划课题，长期坚持开展公益阅读活动，各类体验式阅读、祖孙阅读研究等特色活动的开展系统化推进了家园共育创新，通过科研引领使家校社育人效应不断凸显。

    王曼妮主任围绕周边社区资源、家长资源介绍了光启路分园“家校社”协同育人的举措与实效，幼儿园通过线上线下家长学校、家长进课堂等实践途径，促进幼儿园与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教育形成合力，促进幼儿的健康发展。

    张莉惠主任介绍了风华路园家校社协同育人工作的基本情况，并提出了对家校社育人机制的意见和建议，幼儿园与社区资源共享、优势互补，幼儿园教师以游戏、阅读的形式深入周边社区，同期面向社区0-3岁儿童和家长开展早期教育服务，帮助父母正确认识和开展科学的早期教育，努力使亲子教育深入每一个家庭，辐射社会。

调研反馈

    朱主任对仙林实验幼教集团“家校社协同育人”工作给予了充分肯定和高度评价，特别是体验式家长会、科研引领协同育人、社区幼儿园联动等项目是对三方协同的创新实践。随后，各园业务主任填写了“栖霞区幼儿园家长建设情况调查问卷”。

    家庭教育是学校教育的先导和基础，是落实立德树人根本任务的重要环节。幼儿园将进一步强化服务理念、完善工作机制、整合优质资源、创新实践方式，全面扎实做好家校社协同育人的各项具体工作，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子、迈好人生的第一个台阶。