【喜报】祝贺南京市仙林实验幼儿园成功获批2024年“南京市陶行知思想研究会基地”！

近日，在全市中小学、幼儿园组织申报“南京市陶行知思想研究会基地”中，经过区域申报、材料审核，南京市仙林实验幼儿园成功获批2024年“南京市陶行知思想研究会基地”。

“上层架构”中完善体系，践行行知管理理念

仙林实验幼教集团以“顶层架构”为引领，做好集团陶育发展规划；以“组织建设”为保障，健全行知教育机制。创建了以集团园长为组长、各园部业务主任为副组长的陶研工作领导小组，引领各园部有序开展学陶、践陶、研陶工作。

“文化浸润”中感悟精神，领会行知思想精髓

1.环境渗透，打造人文物质文化

幼儿园以“学陶、践陶、研陶”为主调营造陶育氛围，大厅、走廊、班级环境处处突显师德核心“爱满天下”、办园宗旨“教人求真、学做真人”以及“教学做合一”等教学理念。在潜移默化中，师幼受到了熏陶，起到了教育和激励作用。

2.启迪学习，参悟陶育精神真理

为使教师深刻了解陶行知教育理论的精神实质，实现陶行知思想薪火相传的接力，全园深入开展学陶师陶演讲与读书学习活动。在幼儿园陶研室，教师自主学习《陶行知教育文集》、《陶行知教育名篇》等书籍。通过不断学习，广大教师理想信念更加坚定，育人本领不断提高，教师队伍建设呈现新气象。

“具身体验”中融汇贯通，丰厚行知育人路径

01以“师德教育馆”为阵地， 注重教师师德养成

幼儿园与行知园师德教育馆签订共建协议书，为教师持续师陶、践陶、研陶奠定强有力的基础。幼儿园党支部、工会每学期均会组织教师代表前往陶行知纪念馆开展师德师风专题学习活动，让教师充分沐浴行知思想，锤炼教育情操，端正师德师风。

02以“课程建设”为主动力，形成实践育人品牌

幼儿园在借鉴陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的思想基础上，开发以解决生活问题为主题的综合实践课程，扎实开展日常生活教育，并将幼儿感受和体验生活的足迹扩展至园外，同时与幼儿园特色相结合，打造具有“生活”特色的幼儿园“悦美”课程品牌。

“学术求索”中不断创新，彰显行知发展特色

幼儿园鼓励每一位教师将现代教育理念与陶行知思想运用于教育教学过程中，在积极参与学陶、践陶、研陶的过程中多思考、常创新，通过撰写课题、论文等形式梳理、整合学陶经验，深刻理解和把握陶行知的教育思想。

成功创建“南京市陶行知思想研究会基地”，既是对我园前阶段学陶、践陶、研陶的高度肯定，也是对未来进一步推动陶行知教育理念实践研究的勉励与鞭策。我园将以此为契机，坚定地行走在学陶、践陶、研陶的道路上，耕耘教育事业的厚土，进一步推动教育教学改革，提升办园品质，努力让教育家精神在仙实幼绽放异彩！