【悦美风华】阶段成果展成效 专家论证助前行——栖霞区教育科学“十四五”规划课题阶段论证活动

为推进课题研究的有效实施，确保课题研究的有序性和规范性，提升课题的研究质量，2024年12月18日下午，南京市仙林实验幼儿园开展了栖霞区教育科学“十四五”规划课题阶段论证活动。本次论证会邀请到的论证专家有栖霞区西岗幼儿园集团陈宇副园长，仙林实验幼儿园学思路分园孔虹霞园长，仙林实验幼教集团张莉惠主任。参加论证活动的还有两项课题主持人及课题核心组成员，会议由集团业务苏克拉园长主持。

活动伊始，仙林实验幼儿园倪春晓园长对活动进行致辞，对专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，同时期望与会的课题组成员协力同行，共同走好教科研的幸福之路。

王愫园长对2022年度党建课题《红色文化资源融入幼儿园党建工作的实践研究》进行了中期汇报。王园长分别从课题开题以来进行的文献研究、调查研究，课题的实施方案的执行与落实情况，红色文化主题活动的开展，已取得的阶段性成果、目前存在的问题及下一步工作打算等方面向专家们进行详细地阐述。

陶羿沁老师作为《信息化教育信息化2.0背景下提升幼儿教师信息技术应用能力的实践研究》的课题主持人，对课题进行了结题汇报。此项课题为2021年度的规划课题，经历了三年时间的研究，积累了一定的研究成果。陶老师分别从研究问题的提出、研究目标、研究内容、研究成果、研究反思等方面进行了全面、详实的结题汇报，从教师在运用信息技术的实践中总结出提升幼儿教师信息技术应用能力的策略研究，营造了全园教师主动提升信息素养的氛围。

三位专家细致地听取汇报，对课题进行了具体的指导。专家组首先肯定了本课题研究的意义，认为研究目标明确、研究内容较具体，研究思路也比较清晰，课题实施过程中开展了丰富的研究活动，但阶段性成果提炼不足，成果的表述不够规范，并对如何提炼理论成果、总结经验、优化报告等方面进行了细致地指导。

张莉惠主任建议在课题组研究过程中要呈现案例以丰富内容，成果的表现形式要更多样，如图表、统计图、论文案例获奖的统计，使成果更为具体可视。

孔虹霞园长建议研究报告的内容、实施过程、策略都需要围绕研究目标来撰写，要突出课题研究的主线逻辑，用结论性的成果，突出研究价值。

陈宇园长认为在课题实施过程中要有成果意识，对研究的课题有更深入的思考，研究中要注重资源利用，无论是信息化的资源，还是红色资源的开发与应用都要在课题研究中有体现。

深思细研，行稳致远。本次课题校级论证活动既是对课题前期实施情况和成效的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。相信在专家的指导与引领下，课题组成员将继续加强团队合作，深化实践，蓄力前行，继续扎实推进课题研究，走好教学科研之路，让研究成果为我们的教育教学工作推波助力！