【悦美仙实幼】悦然于心，美涵于灵——仙实幼五月“悦美教师”风采展

卢学娴老师：

   棽棽跑到我身边将一捧树叶放在我手里，兴奋地说：“老师，我玩了一个新游戏，就是用叶子的梗，咱俩一起玩。”他先拿了一根，然后让我也挑一根，根据自己的经验，我选了皱皱巴巴且颜色发黄的一根，当我俩将两根叶梗相互交叉在一起，并用力往回拉，只听得“咔吧”一声响，他的那根青青绿绿而且很粗的叶梗断成了两截，这时，他的表情一脸的茫然。他开始观察自己的那一根，然后又将我的这一根拿过去比较了一下，我引导他分别对两根叶梗进行了感知，例如：将两根叶梗都折一折、拉一拉，看看有什么不一样。随后几天里，我发现每次户外活动时，他都会找同伴玩这个游戏。孩子对叶梗充满了好奇与疑惑，于是我组织了游戏《谁是最结实的树叶梗》，通过在活动中的多次感知与操作，结合孩子们之前游戏的已有经验，他们很快发现了其不同之处。兴趣点看似是一个简单的小发现，但却满足了孩子的好奇心，最主要的是给予幼儿足够的支持，使幼儿乐于探索，敢于表达自己的想法。

顾瑢璐老师：

    有一天户外活动结束了，我们收拾好玩具回到教室，小宝看到我的脸上全是汗，于是他从柜子里拿了一张湿纸巾递给我说：“顾老师，这个给你擦擦汗吧！”说完，小宝便转身走到柜子前换自己干净的衣服了。过一会他又悄悄的走到我面前说：“老师你的杯子在哪里呀？天气这么热要不要我帮你接一杯水呀？”听完，我的心顿时被他融化了，看着小宝天真的小脸，这一刻我真切的体会到了幸福的感觉。