【悦美仙实幼风华路园】“语”润心田，以“言”促教——仙实幼语言教研组活动

时令更替，凉风有信，秋悄然而至。在这美好的秋日，南京市仙林实验幼儿园风华路园语言领域教研组开展了课例观摩研讨活动。

   老师们首先观摩了赵宁老师执教的中班早期阅读活动《阿文的小毯子》。活动中，教师巧妙地设疑、层层递进，帮助幼儿理解绘本故事内容，传递故事情感，鼓励幼儿大胆的表达，时刻践行“幼儿在前，教师在后”的教育理念。

观摩结束后，老师们围绕活动中的问题进行研讨，肯定了活动中的亮点，同时也对不足之处提出了合理化的建议。

倪园长：执教老师的教态、语速恰当合适，在活动中能够有效的捕捉到幼儿的问题并给予回应，这都是值得大家学习的地方。结尾部分还需要将其情感进一步提炼升华。

张主任：教学活动过程清晰、层次分明。不仅有良好的师幼互动，还创造机会增加同伴之间的互动。在自主阅读时，可以给孩子更多的时间来理解和表达。

吕老师：本次活动的导入非常的温馨，以自己的生活经验为话题，引起幼儿的共鸣，帮助幼儿能够更好地理解绘本内容以及背后的情感。

吴老师：活动中可以看出执教老师的提问是经过深思熟虑的，不仅能够引起幼儿的阅读兴趣，同时也在不断地推进故事的剧情和发展。

储老师：给我印象比较深的是执教老师对环衬的理解和解读，不仅为理解故事内容、体会故事情感埋下伏笔，也尊重了绘本本身的完整性。

通过本次教研活动，老师们进一步丰富了语言领域活动的组织形式和教师的指导策略，使教师们学有所获。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。