【悦美仙实幼】互助学习促提升，润物无声共成长——仙实幼公开课系列活动

为了贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教育教学能力，改进教师的教学方法，加强园内教师之间的交流和学习，展示幼儿教师的教学基本功和组织教学活动的能力,南京市仙林实验幼儿园从11月18日开始，开展了为期两周的教育教学展示活动。通过听课、评课来吸取优秀教师的教学经验，从而找出自身不足，以此促进大家相互学习，共同成长！

 活动中每一位老师积极准备，充分利用多媒体课件等先进教学媒介，以直观形象的画面、生动有趣的语言、丰富的表情及肢体动作，带领幼儿亲身体验、直接感知、实际操作，激发幼儿的学习兴趣和探索精神，充分展现了我园教师的风采。

鼠小弟到底有没有吃到苹果呢？让我们先来跟随高老师的脚步，一起去瞧瞧《想吃苹果的鼠小弟》，高老师惟妙惟肖的表情动作，生动的语言，灵活的教学方法，让孩子们沉醉在故事情节中、流连忘返。

好漂亮的衣服啊，是给谁穿的？原来是《小乌龟的衣裳》，跟着顾瑢璐老师，我们一起去感知撕纸拼贴画的美魅力，看小乌龟三色彩衣漂亮吧！

瞧一瞧，10以内的相邻数，你都能找到吗？它们之间有什么样的逻辑联系呢？看吴情老师运用不同层次的方法和策略带领孩子们找到数字的邻居吧！

轰隆隆来了，轰隆隆是谁？发生了什么事？你能看图创编故事吗？让我们和王玥铖老师一起走进《轰隆隆来了》，带领孩子经历了一次情感之旅，给孩子提供了广阔的讲述及创编的空间。

小兔子开铺子喽，朱老师带来的语言活动《小兔子开铺子》，通过有趣的故事情节贯穿全文，清晰的语言讲述，精美的课件呈现，深深的吸引了孩子们，在了解量词的基础上，孩子们还体验到诗歌的工整的句式和朗朗上口的韵味。

《森林音乐会》从哪里来的呢？原来是森林里举办歌唱大赛，我们和侯劭鋆老师一起欣赏美妙的歌声吧，侯老师通过小组间的相互学习自主学唱，从而更有效的达到教学目标！

“转转转，转上天，摇摇摇，摇下地”，谢璐老师巧用图示介入（记忆歌词）、柯达伊手势（建立音高）、音乐对比（感受声音的变化）、身体动作等，让孩子们更容易唱准附点音符，深深陶醉在漫天飞舞的秋叶中。

“小木马，转呀转”，原来是董天昱老师的《旋转木马》，通过相似音乐的元素乐曲导入活动，设置游乐园玩旋转木马的情境，让幼儿仿佛置身在游乐场中，在游戏中自由快乐的创编动作。

“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来”，高辰欣老师富有创意的教学，运用达尔克罗兹体态律动和奥尔夫音乐理念，把传统的歌唱活动改革，小班的孩子虽小，都能跟上老师的节奏，开心的沉醉在音乐的世界里。

在公开课活动观摩后，每位教师都对自己的活动进行了自评和反思，同时也提出自己教学中的困惑，评课时老师们踊跃发言、各抒己见，细心专研。园领导从教学内容、教学方法等方面对每节活动给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议，相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能不断完善自己，争取更大的进步，成长得更快！

公开课活动还在如火如荼的进行中，教师积极准备，反复的整理教案，紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中。

一日生活皆教学资源，一节集体教学活动仅仅是教育教学的一小部分，但也能看出老师的组织与教育教学理念与水平，让我们一起期待教师更精彩的教学瞬间吧！