【悦美仙实幼】在聆听中收获 在共享中成长——仙实幼教师赴杭州学习分享交流活动

外出学习是提升教师专业素质的一条重要渠道，而外出学习后的分享则是让更多的教师受益，达到以点带面，全面提高的目的。为进一步优化外出学习培训效果， 12月19日中午，南京市仙林实验幼儿园组织全园教师开展了"在聆听中收获，在共享中成长"教师赴杭州学习分享汇报交流活动。

交流会上，徐文超、陈敏、谢璐三位老师用图文相配的方式结合自己在外出学习过程中的所见、所思、所得先后做了分享汇报，将自己在外面学习的新知识、新理念及对幼儿园特色设置进行了生动而系统地传授，根据外出学习感悟，结合实际，以PPT方式，同时结合自己的理解、反思和体会进行了详实的解读，为我园教师提供了可行性的策略及专业知识。

点亮“玩”的乐趣

徐文超老师主要从幼儿园自主游戏开展与课程游戏化、生活化实践方面，向大家分享了在杭州学习的内容和体验。通过学习，她认为幼儿是游戏的主人，更是环境的主人，以幼儿为主体，呼唤幼教工作者转变观念。此外我们应努力营造包容、对话、共享、成长的支持性学习氛围，从“走近儿童”到“走进儿童”。充分的教学准备、丰富的方法手段、有趣的教学环节、有效的师幼互动和深入的教学反思才能有效开展幼儿教学活动。在幼儿自主游戏中教师应更加关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点并重视幼儿的学习品质。

体验“创”的快乐

陈敏老师分享了创意美术培训，从幼儿园的班级环境创设，到幼儿美术的培养目标，详细的做了讲解。先进的美术教育理念和方法颠覆了教师们以往进行美术活动的观念，带领大家走入一个全新的美术教育领域，借形想象、个性化创作等方法打破传统美术作品千篇一律的教育方法，解放老师，解放课堂，解放儿童，倡导孩子们自由想象，鼓励每个孩子的作品都具有不同的创意。

聆听“美”的声音

谢璐老师结合李曼教授的歌唱教学活动，与我们分享了艺术领域的知识，给我们在艺术领域活动中的开展与实施明确了目标，指引了新的方向，指出在歌唱活动时应该注意哪些问题、在活动过程中，我们应该严格遵守四个环节和艺术领域活动中常见的误区。谢璐老师在分享中说：在歌曲的选材上，我们要选择一些与孩子实际生活相关的内容，内容都与孩子们的生活息息相关，孩子们也很熟悉，很容易被接受，从而更加感兴趣。

活动最后，徐园长在老师分享交流中给予了几点建议，外出学习的老师要将自己的学习心得整理制作ppt，将学习重点突出，部分内容可以精简，每一次的分享学习都是在提炼自己、升华自己、超越自己，我们所要做的是结合我园实际情况，灵活变通，吸取经验，加强学习理论知识，提高专业技能，逐步形成我园的园本特色。

学习是一种收获，分享是一种成长。让教师学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展，让新的教育理念、方法，在每位教师中生根开花结果。