【悦美仙实幼风华路园】关注儿童发展，践行《指南》精神 ——仙林实验幼教集团参加南京市幼儿园美术领域线上观摩活动

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”为了进一步提高教师美术教学水平，创新美术教学模式，更好的开展幼儿美术活动。2022年10月31日上午仙林实验幼教集团的全体教师齐聚腾讯会议室，在集团业务园长李玉的带领下一同观摩了南京市幼儿园美术领域线上教研活动。

   

首先是由刘可音老师开展的大班美术活动《美丽的扎染》，活动中刘老师采用欣赏、讲解、演示和幼儿操作的教学方法引导幼儿们通过观察、探究、动手操作的方式在有序的氛围中展开大胆想象，利用毛根、夹棍等工具创作出一幅幅美丽的扎染画。

接下来是由周渊老师开展的大班创意造型活动《奇妙动物园》，通过图片的观察让幼儿了解这些奇妙的动物是用哪些蔬菜和材料制作而成的，周老师引导幼儿用蔬菜、牙签等工具制作动物园的小动物，鼓励幼儿大胆进行创作。

之后南师大附属小学钟秀幼儿园的李沁老师以及南京市梅花山庄幼儿园的秦红园长和大家分享了自己在美术教研中的经验。

李沁老师从聚焦幼儿审美资源、创设适宜的审美环境、引发多通道审美感受、支持多样表达和创意等多个方面细致的阐述了信息技术如何在美术活动中应用的策略。 将梳理出的材料类型及应用分享给大家，鼓励、启发更加创造性的发展。同时为老师们详细介绍了常用的线上美术欣赏网站如数字敦煌、故宫博物院等app的用法，通过多通道、元化的欣赏方式，展示了信息技术对创意美术的欣赏的创造的便利和对幼儿经验的进一步提高和丰富。

秦红园长认为民间美术体验环境营造追求的是儿童文化与传统艺术的有机融合。她提到环境应是师幼共构的，鼓励幼儿用自己的眼睛去发现、用自己的方式去规划、用自己的双手去创造，使环境创设的过程成为幼儿感知与欣赏、体验与创造的作用，并向老师们展示了各种不同民间美术的在幼儿园环境中的营造。

在活动过程中教师认真学习，做笔记。活动之后老师们还在群里积极分享了自己的见解、收获与反思。教师们表示，要不断学习提升对美育的认识，拓宽教育思维，在尊重儿童兴趣及发展规律上，反复探索、研磨开放性的引导方法，打造高质量的美育教育活动。

每一次的教研活动都是推动教师发展的助力点，本次活动不但让老师们切实解决了在美术教学中遇到的一些疑问和困惑，也让老师们了解更多符合幼儿年龄特点的美术教学方法。相信老师们将会把学习到的内容转化为实践，不断的进行提升。