【悦美光启】观摩促成长 经验共提升——光启路分园游戏组教研活动

【悦美光启】观摩促成长 经验共提升——光启路分园游戏组教研活动

著名教育家陈鹤琴说过：“凡是幼儿，都喜欢户外活动，都喜欢野外生活。”为切实推进“自主游戏”的实践探索，充分落实“真”游戏精神，同时不断提升教师观察游戏、解读游戏、支持游戏的专业能力，12月8日上午，光启路分园游戏教研组开启了一场别开生面的户外自主游戏教研活动。

悦享户外时光

本次户外自主游戏教研活动中，“玩什么”“怎么玩”“用什么玩”“在哪儿玩”以及“和谁玩”都由孩子们自己决定，他们是这场游戏的小主人，而老师们是细心观察者，时刻注意着孩子的动向，保护着孩子的安全，见证着孩子的快乐。让我们跟随孩子们的脚步，走进他们精彩的游戏世界！

每个孩子都有一个“英雄梦”，野战区经常上演着不同的战斗故事。大三班的小朋友有计划，有目的地实施自己的作战计划。孩子们自主选择扮演角色，如小战士、炮兵、枪兵、军医、伤员等。

在“丛林”里，幼儿身着军装，化身小小野战兵，在丰富的游戏情境中获得体能的发展，同时意识和体验到了团队协作的重要，感受到身为军人的自豪感和使命感。

创想天地

自然资源是孩子们建构游戏的灵魂，户外宽敞的场地条件和丰富、多元的材料给孩子们提供了无限的创作空间。

在“创想天地”，大一班和大六班的小朋友们齐聚在一起，有的孩子利用自然资源拼搭出“贝壳商店”，有的用彩色画笔在帐篷上绘画，有的进行扎染活动，还有的孩子发挥奇思妙想，用手里的泥巴创作了一件又一件栩栩如生的泥塑作品。

活动中，孩子们表现出的积极主动、分工合作、探究尝试、专注投入和冒险挑战等都深深吸引在场的教师们，观摩过程中，教师们放慢脚步，近距离观看孩子们在游戏中与环境、材料、同伴的互动以及交流、表达、思考与探索。

启迪游戏智慧

现场观摩结束后，老师们结合游戏现场纷纷发表了自己的观点，李玉园长也带领老师们从“创设游戏环境，优化户外场地功能区间”“注重游戏材料投放丰富性”“师幼互动，推动幼儿游戏行为和水平自主发展”等方面详细讨论了幼儿园户外自主游戏开展的经验，拓展了老师们的思维。

教研组长朱小芳带领现场教师梳理室外游戏活动材料投放的一些技巧，探究教师支持幼儿自主游戏的指导策略。在场的每一位老师都有了很大的收获。

01马皖晨老师：游戏活动是蕴含更多基于幼儿自身兴趣和真实问题的深度学习，幼儿要有更多的机会调动自己的已有经验，在解决问题的过程中，发挥自己的能动性和创造性，重组、改造和获得新经验，从而获得高效发展的过程。本次户外游戏观摩活动教师为我们展现出丰富的游戏内容，令我受益匪浅，教师要发挥自己的想法，抓住各材料的特点，有机整合，使现有的材料发挥更大的价值，让孩子玩出变化，引发教师深度思考如何促进幼儿自主性发展。

02徐婧老师：不管是从主题的选择上，材料的准备上，还是场景的打造和游戏进程的讨论上来说，都各具特色，并且尊重孩子意愿。相信等到春暖花开时，会有更多真正的游戏时间和更多可延续的创新活动，孩子们游戏水平一定会从不同层面有进一步的提高。永远相信老师和孩子们的智慧是无穷的。

03殷慧启老师：有幸参加了游戏教研组的活动，这次观摩让我对游戏教研组有了更深刻的认识。这些游戏不仅具有很强的教育意义，而且充满了趣味性和互动性。我观察到，孩子们在游戏中不仅学到了知识，而且他们的社交能力、团队协作能力也得到了锻炼。其次，我感到非常震撼的是，教研组的每个成员都充满了热情和专注。他们认真研讨每一个游戏，积极分享自己的经验和想法，这种精神让我深受鼓舞。

最后王主任进行了总结：教师要引导幼儿因地制宜地利用身边的自然材料去创作，教师们要多思考用多种形式来展示幼儿作品，让我们幼儿园充满艺术的气息。

知不足而奋进，望远山而前行。通过本次户外自主游戏教研活动，老师们纷纷表示要将此次的学习经验带到自己班级，推动班级幼儿户外自主游戏走深、走实，让孩子们在游戏的世界里快乐成长。