【悦美仙实幼】生命“音”你而精彩——仙实幼音乐教研组活动

   《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们审美经验。”为了更好的创设班级的音乐区，提供有效的支持和引导，使幼儿进一步体验自由表现和创造的快乐。南京市仙林实验幼儿园音乐教研组的老师们在南师大季玥教授的带领下围绕“音乐区中幼儿的活动表现及教师指导策略”进行了观摩和研讨。

    活动伊始，季教授带领大家一起研读和分析了《3–6岁儿童学习与发展指南》艺术领域中感受与欣赏、表现与创造两方面各年龄段幼儿的发展目标及教育建议。并提出：如何在大的框架下进一步细化各年龄段的发展目标与内容，明确有效的指导策略是本学期音乐组的教研重点。

    接下来，音乐教研组的全体成员一起观摩了小二班、中四班和大一班幼儿在音乐区的活动表现。

    观摩过后，大家针对观摩情况进行了探讨并提出自己在工作中的困惑。季教授耐心进行了答疑和分析。并提出：小班幼儿喜爱模仿，缺乏自主性。教师应适时隐退。观察和挖掘幼儿的艺术潜能。中班幼儿具有一定乐器演奏的经验，教师应更多的引导幼儿找寻不同音乐所匹配的乐器类型。大班幼儿表现力和合作性更强。教师可巧妙的指导幼儿掌握不同乐器的演奏方式。

    活动最后，倪园长对本次活动进行了总结：音乐区的指导应基于教师对幼儿的用心观察。作为教师，要了解本班幼儿的发展水平，努力挖掘幼儿的艺术潜能，进行最有效的支持。

    在本次的活动中，每一位教师都得到了不同程度的提升。不积硅步无以至千里。未来的日子里，音乐教研组的老师们将继续潜心教研，创设更好的音乐环境，帮助幼儿体验和感受音乐的魅力与美好。