浏览数量:27 作者:南京市仙林实验幼儿园 发布时间: 2021-05-02 来源:本站
人们常说,教育孩子就像牵着蜗牛去散步。和孩子一起走过他的孩提时代,孩子向我们展示了他生命中最初、最美好的一面,而作为教育者的家长和老师不妨放慢脚步,倾听孩子内心的声音。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。为了进一步提高幼儿园的保教质量,让家长更好的了解幼儿在园内的学习、生活状况。南京市仙林实验幼儿园光启路园于2021年4月28日和4月30日分批开展了小班年级组家长半日开放活动。
家长入园
家长有序出示健康码,做好晨检消毒工作,进入班级签到,参与班级半日教学、生活、常规活动。
晨锻陪伴
采用“学中玩,玩中学”的新颖教学方式,让幼儿在愉悦的运动游戏中,发展走、钻、爬、跑、跳、投掷等多方面运动能力,培养幼儿热爱体育、坚持不懈、不怕困难的良好品质。
早操陪伴
早操是孩子们一日活动中的重要环节,孩子们动作可爱、轻快,随着音乐舒展着小胳膊、小腿,嘴里跟着节奏唱着歌曲,和家长一起互动,充满朝气和活力!
晨谈陪伴
晨谈活动是培养幼儿倾听和语言表达能力有效的途径,孩子们都跃跃欲试,举起了小手!
游戏陪伴
各班从孩子们兴趣出发开展了丰富多彩的创造性游戏,孩子在宽松、自由、平等、开放的环境和丰富的材料中自主选择游戏,获得了家长们的一致赞誉。
户外活动
户外活动保证幼儿身体健康发展的主要因素,为此根据小班幼儿年龄特点制定了符合孩子素质发展的体能游戏活动及活动器材,在游戏的同时,获得快乐之外并能得到身体健康全面发展。
集体教学
教师们注重以情境化形式吸引幼儿,让孩子们在游戏中探索、合作、学习,充分体现孩子主动参与性,同时把尊重孩子、相信孩子、给予孩子操作探索的机会等教育观念传递给家长,同时家长参与到课堂教学中,增加了亲子间的互动。各班级开展了丰富多彩的教学活动,孩子们认真聆听,主动参与、积极互动,老师们充分给予孩子操作与展示的机会。家长们时而被孩子们的一举一动给逗笑,时而为孩子们的天真可爱而欣慰。
生活陪伴
一日生活皆课程,生活活动充满了丰富的教育契机,蕴含着积极的教育意义,孩子们有序地如厕、洗手、喝水、进餐。孩子自己的事情自己做,家长们看到自己孩子的表现频频点头称赞。
家园共育
美好的时光总是那么短暂,在半日活动中,家长们感受到了老师对孩子生活上的关爱,学习上的指引。半日开放,拉近了幼儿园与家长的距离,为家园共育搭建了交流的平台,为幼儿园以后的工作开展奠定了良好的基础。同时,也感谢家长们一直以来对我们工作的支持与配合。希望我们能够共同携手,让孩子们快乐成长!