【悦美光启】登高而望远，知学以求进——外出学习交流反馈活动

行而不辍 ，

追光不止 ；

一路生花，

未来可期……

为了进一步拓宽教师眼界，更新教育理念，仙实幼光启路分园执行园长李玉、业务主任赵宁近期参加了南京市鼓楼幼儿园成果推广项目活动。为使学习交流取得实效，充分发挥辐射带动作用，真正将个体学习转化为“以点连线、以线带面”的良好氛围，11月15日中午，李园长以及赵主任在园内进行反馈交流，形成“采它山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的良好局面。全体教师参加本次活动。

班级环境的构建，教师应赋权于儿童，支持他们的探究，为幼儿个性化发展创造机会 。李园长以《师幼共建的班级环境》为主题，从鼓楼幼儿园环境出发结合我园自身的教育实践进行分享交流。在分享中李园长始终强调“幼童本位”，从以下三方面共同打造属于幼儿自己的班级环境。

赵主任就11月10日参加鼓幼项目推广——高淳区宝塔幼儿园开展的《“活教育”引领下在地资源的发掘运用》进行反馈分享，选择适宜的、符合我园实际情况的内容进行讲解，并对项目活动推广进行了凝练。

赵主任指出，教师应遵循“幼童本位”挖掘在地资源，从身边微小课程入手。而生活历是一种记录载体，不仅能够衍生课程更能帮助老师和儿童一起回顾课程的推进。放手儿童、倾听儿童、了解儿童，才能做到真正地回归儿童。

走出去总会有收获，带回来总会有成果。在这一“去”一“来”间，发挥着外出学习的最大效应——教育资源的共享，成为推动我园保教质量提升的有力保障。