【悦美仙实幼风华路园】科学探索的“试验田”———仙实幼风华路园科学教研组活动

科学探索的“试验田”———仙实幼风华路园科学教研组活动 

近日，在教研组长徐文超老师的带领下，南京市仙林实验幼儿园风华路园科学教研组进行了本学期的第一次教研活动。此次教研活动邀请了来我园进行跟岗学习的四位老师共同参与。

活动开始，徐文超老师总结了上学期活动后各位组员的反馈，根据本园科学组特点，将本学期的重点工作放在了科学与自然角的融合中。“如何不让班级的自然角成为摆设？”科学教研组的老师们对此进行了系列思考。在活动中，提出了3个问题：自然角的意义？自然角里应该有什么？孩子们可以做什么？组员们畅所欲言，表达自己的想法。徐文超老师带领组员们从《3—6岁儿童学习与发展指南》出发，学习了陈鹤琴先生的“活教育思想”以及皮亚杰的认知发展理论，进一步加强教师的理论知识。

“如何规划一个能满足幼儿科学探究的自然角呢？”带着这样的问题，组员们提前思考了自己班级的自然角情况，对未来自然角的创设的初步构想进行交流。根据老师们的想法，徐文超老师提出了三个提高幼儿自主探究的方法：自主探究——围绕幼儿感兴趣且有意义的问题展开探究；亲历发现——对孩子们有价值的问题，教师和他们一起验证；快乐成长——对孩子们富有创意的想法，教师陪他们一起实践。

活动结束后，来园跟岗学习的老师们表示仙林实验园的教研组活动开展的十分扎实，组员们带着问题以及思考前来参加活动，整个活动有层次，贴近教师的一线工作。同时向大家介绍交流了自己园所创设自然角的过程和思路。整个教研组活动在轻松愉快思考的氛围中度过，在交流中碰撞出了新的思维火花。