浏览数量:27 作者:南京市仙林实验幼儿园 发布时间: 2021-12-17 来源:本站
观察是教育的先导,是游戏准备工作的基础,是幼儿教师解读童心的重要方式,也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为了帮助教师找准观察的“眼”,掌握记录的“式”,解读幼儿的“行”,2021年12月16日中午,南京市仙林实验幼儿园光启路分园教科室主任卢学娴给老师进行了观察记录撰写的培训。
观为看察为思
本次培训卢主任首先从“为什么要观察,如何观察”进行解读;接着就撰写观察记录应注意的问题进行梳理:观察的总原则、旁观者观察视角、如何科学有效地观察、观察中的注意事项等问题进行了细致深入地讲解,并通过大量鲜活的案例,重点阐述了如何有效记录,专业分析以及教师的支持策略与技巧。
善学善思促提升
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。通过前面的专业理论引领,老师们围绕游戏案例视频仔细阅读,并结合《3—6岁儿童学习与发展指南》等专业理论对记录中的幼儿进行记录、分析与支持。
本次“有效观察记录的撰写”园本教研活动,引领教师们更加科学全面地看见和解读幼儿的游戏行为。相信在今后的工作中,学以致用,更加重视幼儿活动中的观察,寻求有针对性的教育方法,从而效提升幼儿学习品质。