【悦美风华】“乐”享暖冬，“奏”出精彩——仙实幼音乐教研组活动

烟火盛处，人间安暖，小雪，是初冬唯美的诗篇。

2023年11月22日，适逢小雪节气，南京市仙林实验幼儿园又迎来了南师大季玥教授团队的入园指导活动。本次教研活动为了进一步提升教师音乐教学活动的能力和音乐素养，开展了两节音乐现场教学活动的观摩。

现场观摩，感受音美

大家首先观摩的是谢璐老师的大班奏乐活动——《布谷鸟》，谢老师通过乐曲分段欣赏、曲式结构分析、打击乐选择与探究、合作表现等形式，完美的演绎出歌曲的活泼与欢快的风格，获得了美的体验。在奏乐过程中，让幼儿自由选择与歌曲风格相匹配的打击乐器，通过师幼、幼幼之间的相互配合，体验奏乐活动带来的愉悦感。

第二节活动是朱洁老师带来的中班音美融合活动——《欢快的一天》，朱老师带领幼儿通过对音乐旋律的把握、音乐和动作的完美契合、音乐和美术的高度融合等方面，鼓励幼儿积极参与艺术创作活动，体验音乐给我们带来的欢快与愉悦。

   评课议课，互动交流

教学活动后两位执教老师对本次的教学活动进行了说课及反思。老师们围绕“基于幼儿经验的打击乐如何投放与选取乐器”问题进行了研讨，并就如何在打击乐活动中体现幼儿的自主探索，让幼儿有主动学习的体验，各位教研组成员发表了想法，如在乐曲的A段部分鼓励幼儿通过乐器的演奏比对选出适合的乐器，在B段部分体现节奏的强弱，尝试合作演奏。季玥教授为我们提出了建设性的建议。季教授提出在音乐活动中一定要赋予幼儿“自由、自主”的空间，并就音美融合背景下幼儿操作材料的投放形式提出了建议，如通过不同的色彩、不同的材料，给予幼儿创作空间，结合美术核心经验，在音乐中自由表现感受。

本次教研活动促进了教师对于幼儿发展“自由、自主”理念如何在音乐教学活动中落实，并有了深入的思考和启发。相信老师们会时刻将幼儿为先放于心、立与行，让音乐教学活动中的师幼互动、幼幼互动赋予情感和生命力。让我们循光前行，关注幼儿的已有经验，为幼儿感受欣赏、表达表现服务，促进幼儿的全面可持续发展！