【悦美仙实幼风华路园】教学展风采，交流共提升——仙实幼开展教师公开课展示活动

教而不研则浅，研而不教则空。为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》，更好的把游戏精神融进教学活动，全面提高幼儿教师的教学活动组织能力，充分发挥优秀教师的专业引领作用，提升幼儿园教育教学质量。近日，南京市实验幼儿园开展了教师公开课展示活动。

    活动细准备

       活动开始前，倪园长要求教师们以教材进度选择五大领域授课内容，结合各阶段孩子的年龄特点确定教学目标，精心设计活动流程，需充分体现“幼儿为本”的教育理念。

    课堂展风采

现场展示中，每组老师立足于幼儿发展的五大领域，紧紧围绕教学活动主题，以“幼儿”为主体，充分利用了信息技术工具和富有民族特色的自制教具学具，最优化地给予幼儿思考、表达和亲身操作的机会，真正做到了寓教于乐，师幼共成长。

语言领域：

老师创造了自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣。

科学领域：

从生活中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。

艺术领域：

艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

健康/社会领域：

老师组织的活动充分尊重幼儿生长发育的规律，培养幼儿对体育活动的兴趣开展了生动有趣、形式多样的体育活动，同时也是幼儿社会学习的重要途径。

评课促提升

在每节活动结束之后，园长与所有听课教师一起进行课后研讨。授课教师首先对自己的教学活动进行自评，且反思活动中存在的不足；听课教师们各抒己见、相互沟通，对授课教师的课堂亮点进行分享，对需要完善和改进的地方提出建议；最后倪园长针对领域核心目标、课程目标、活动设计、时间把握、课堂提问等方面进行了细致的梳理，为老师们今后的教育活动指明了方向。

 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。每一堂课，都是一次收获与成长。本次公开课比赛活动为仙实幼老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、互相交流学习的平台，相信在今后的教学道路上，老师们都会绽放出耀眼的光芒！