【悦美仙实幼】创有生命的主题墙，让课程看得见——仙实幼青年教师教研组展示活动

12月23日中午，仙林实验幼儿园青年教师教研组以“创建有价值的主题墙”为主题进行了教研活动展示。主题互动墙饰的建立过程为幼儿提供了一个能与之相互作用的空间，引领幼儿积极建构，并随他们的经验提升不断调整，最终成为有价值的取向。

       活动伊始，教研组长卢学娴老师介绍了主题墙对幼儿的重要意义。随后，三个年级组的6名老师通过平行班同一主题下的主题墙创设和同一主题不同年龄段主题墙的创设思路进行了介绍，围绕幼儿的兴趣、主题墙内容进行了讲解。教研组长卢学娴老师在每个年级组老师介绍后进行了问题引导：“观察思考小班和大班的调查表有什么不同？”、“如何能看出不同年龄段孩子的探索痕迹？”……

       随后，卢老师带领青年教师思考了三个问题：主题墙的作用是什么？主题墙怎么体现课程内容？同样的主题，不同年龄段怎么体现年龄特点？结合班级主题墙，教师纷纷谈了自己对主题墙设计与实施中的困惑。卢老师通过实例介绍了主题墙创设的要点和脉络，及如何在主题墙中呈现现幼儿的学习过程方法。最后再带领老师检验哪些问题已经得到了解决。

       活动中，园内旁听老师对此次教研活动进行了评价。王愫老师表示教研现场令人耳目一新，有了不同层级的推进。谢璐老师表示参加了此次教研组活动受益匪浅，对后面的教研组活动具有启发作用。教科室杨云主任对活动进行了总结，表示此次教研组活动进一步理清了主题墙设计的目的和意义，帮助老师找到了解决问题的思路。

       每一个主题墙的创设，不仅是课程内容的提现、教学活动的反映，更是幼儿学习的过程和结果的记录。把幼儿放在环境创设的主体地位，从儿童视角出发，让课程的价值在幼儿与环境互动中体现，让主题墙发挥其最大的作用。希望教师们通过此次教研活动，对以后的主题墙的创设与实施会有进一步的思考和提升。