【悦美仙实幼光启路园】回归自然体验 追寻游戏本源——仙实幼光启路分园科学教研组活动

                      

《指南》中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。只有将自己置身于大自然当中，才能读懂“自然这个大学堂”，它的高深莫测，它的趣味无穷，它的无处不在……

大自然是我们的活教材，作为教师，发现自然之美，先要学会“玩”。那么如何利用幼儿园资源或者环境带孩子们进行自然游戏呢？2021年12月3日，南京市仙林实验幼儿园光启路分园科学教研组的老师们在组长任颖老师的带领下，开展了自然游戏设计与探讨的教研活动。

自然游戏分享

科学教研组的老师们一一分享自己设计的自然游戏，“石头接子”、“画影子”、“记忆游戏”、“感受自然物”、“叶子大集合”、“蒙眼游戏”等。针对分享的内容，教研组的老师们积极研讨，何为自然游戏？任老师提出：想想自然，再想想游戏，将二者结合起来，便成了自然游戏。要在大自然的环境中，以自然环境为主要游戏内容，自然而然的进行游戏，这便是真正意义上的自然游戏，当然老师们也要针对园所环境，相应的进行调整，给孩子们带去更多有趣且因地制宜的游戏。

书籍案例分享

经过研讨，老师们更加明确自然游戏的界定，任老师也分享了《与孩子共享自然》书中的游戏故事，让老师们更加读懂了自然游戏的涵义，明确了如何将这些有趣的自然材料以及自然现象带给孩子。

最后教科室卢学娴主任提出，老师们不仅要带给孩子多样化的自然游戏，还要发动家园合作的力量，带着孩子走进自然、发现自然、探索自然。

    通过这次教研活动，老师们不仅清晰了什么是自然游戏，还表示要将研讨的自然游戏带到实际教学中，将爱与自然元素渗透于教学之中，使孩子们得以同大自然建立深度连接，认知自我与自然。在有限的生命条件下，回归自然，助长灵性，打开通往无限生命体验的大门！