【悦美仙实幼风华路园】与游戏材料有效对话——仙实幼小班年级组教研展示

为提升小班幼儿娃娃家游戏水平，促进幼儿的全面发展。2022年6月7日，仙林实验幼儿园小班年级组全体教师在组长谢璐老师的带领下开展了“与游戏材料有效对话”的教研展示活动。风华路园执行园长倪春晓、陈敏主任、张莉惠主任以及全体中大班教师共同参与了本次活动。

首先，组长谢璐老师就如何创设适宜的游戏环境与老师们展开了深入讨论。环境是幼儿园教育的一项重要资源，创设充满童趣的、安全的游戏环境对小班幼儿来说是非常必要的，小班老师也从本班娃娃家的环境创设上分享了自己的想法。温馨的游戏环境能帮助稳定幼儿的情绪，缓解对环境的陌生，更好更快的融入到班级中去，有效提高幼儿的适应能力，从而发展幼儿社会交往等方面的能力。

第二部分，老师们观看了小班娃娃家游戏的视频，对目前娃娃家游戏的现状与材料投放进行了分析与研讨。在娃娃家中，不仅要提供充足的游戏材料，还要根据情境选择层次不同的游戏材料，并且游戏材料必须具有真实性，老师还要根据游戏的水平递进式的投放游戏材料。

第三部分，谢老师通过讲座“与材料有效的对话”，从培养幼儿爱护和整理游戏材料的习惯，到加强“娃娃家”与其他游戏区域的连接，再到建立“娃娃家”与主题活动的联系，这三个方向梳理了在娃娃家游戏中存在的主要问题，给了全体老师的创设娃娃家的清晰思路。

    中大班的老师们听完讲座也激烈的参与到了讨论中，并提出了自己的困惑，陈主任和张主任也给予了一些想法和建议，更好的帮助小班老师创设好娃娃家游戏，提高幼儿的游戏水平。

活动最后，倪园长对本次小班年级组的教研展示活动进行了精彩、深刻的点评，提出：教师要深入幼儿身边，方能抓住幼儿游戏的精彩瞬间以及存在的问题，更能有针对性的完善游戏材料，真正的通过游戏帮助幼儿提升游戏水平。

作为教师，我们要走进幼儿的游戏，聆听幼儿与幼儿之间的对话，了解幼儿的需求，及时且合理地为幼儿提供游戏材料，引导幼儿积极地探索游戏材料的玩法，将幼儿的新玩法、新创意及时进行展示，鼓励幼儿模仿同伴的玩法，提高“娃娃家”游戏的水平。