【悦美仙实幼风华路园】悦动“体”验 “育”你共成长——仙实幼开展体育教学技能研训活动

在幼儿园体育教学和组织户外活动中，口哨、口令和手势是直接作用于幼儿的先导信息，能够起到组织、指挥、调节、把握、控制运动等作用，有助于幼儿在活动过程中更好地完成既定目标，因此，这也是幼儿教师必备的教学技能。2022年11月16日，在教科室主任张莉惠老师的组织下，幼儿园邀请了中三班王祎茉小朋友的爸爸，南外仙林分校体育教师王小龙为全园教师进行了幼儿园体育活动中口令、口哨、手势使用的专题培训。

分享讲解

口令，分为短促口令、连续口令以及复合口令。活动一开始，王老师针对每一个口令详细地讲解了其用途，为了帮助教师更好的掌握使用方法，王老师带领全体教师对口令的发音逐一进行体验，了解如何做到干净利索以及引人注目。

队形队列的变化是集体性质的，例如集合六路纵队、四路纵队、两路纵队、左右分队、向中间集中等等。王老师一边示范一边讲解如何让幼儿听懂口令并看懂手势，帮助幼儿快速地掌握队形队列。

实际操作

在经过示范与讲解后，老师们转战大操场有序地站成六路纵队开始练习。看似简单的队形变化，但有些教师还会出现混淆，王老师仔细观察教师出现的问题并进行针对性地指导，经过练习后，教师们快速地掌握了其中的变化。

在展示环节，教师们自信的表现、响亮的口令、整齐的动作以及多样的队形变化得到了王老师的肯定。通过亲身实践，老师们更加直观的感受到发出口哨时气息的变化以及口令对于队列队形的重要性。

    标准的口令、明确的手势以及队形队列的变换，不仅能加快组织活动的速度，增强活动的趣味性，还能增强幼儿的行为控制能力，帮助幼儿形成良好的体育活动常规。相信老师们通过本次教研，能够帮助自身在日常教学中发挥出更好的水平，让体育活动更加规范化、秩序化。