【悦美仙实幼光启路园】一花一世界，一班一特色——仙实幼光启路园环境评比活动

一花一世界，一班一特色——仙实幼光启路园环境评比活动

《指南》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。随着环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园的教育环境不再仅仅起到装饰和美化的作用，更主要的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。

为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展，4月16日，南京市仙林实验幼儿园光启路分园开展了环境创设评比活动。本次环境观摩活动采用“参观讲解”的方式进行，由各班主班老师担任讲解员，全面详细地介绍班级自然角环境创设的思路和区域游戏的概况。

小一班娃娃家的打造十分温馨，提供了丰富的材料，孩子们尽情地享受着游戏带来的乐趣。为了满足幼儿的创作需求，老师将孩子们在玩沙过程中发现的小贝壳投放在了美工区，供孩子们去创作和使用。

小二班的热心家长提供了废旧的家具，老师们心灵手巧地将自然角布置成温馨、舒适的后花园，此外，还提供了各种操作的材料，如：画影子、找春天等，丰富的活动吸引了孩子们的关注，老师将孩子们在参与游戏中的精彩时刻记录下来，制作成小影集，为孩子们留下难忘的回忆。

小三班创设了理发店、小银行和美工区等。美工区老师为孩子们提供了生活中常见的自然材料，如：蔬菜、瓶子、木片等，在老师们的引导与鼓励下，孩子们制作出精美的作品展现出了独特的艺术魅力。自然角环境创设也是结合生活中废旧材料进行再加工，让自然角变得更加有韵味。为了丰富幼儿的生活经验，老师们精心的布置不同的游戏场景，为孩子们带来更多的体验和感受。

小四班益智区的操作材料也是选取我们生活中常见的蛋托，孩子们在蛋托格子中大胆探索不同颜色的拼摆。小医院的设计，也是便于幼儿材料的取放，深受孩子们的喜爱。

环境中的很多作品都是利用废旧物品制作的，老师们在充分考虑幼儿年龄特点的基础上围绕主题活动和班级特色，奇思妙想，充分利用生活中常见的自然材料。

此次环境评比活动，老师们充分发挥才智，与孩子们共同创设出了凸显班级特色的教育环境，有效提升了教师在环境创设上的创新能力，通过创设幼儿所喜爱的与之产生互动的环境，深刻感受幼儿的主体作用。