【悦美仙实幼风华路园】让阅读区变成“悦读”区——仙实幼风华路园语言教研组活动

让阅读区变成“悦读”区——仙实幼风华路园语言教研组活动

语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。11月4日，在语言教研组组长蒋月梅老师的带领下，南京市仙林实验幼儿园风华路园语言教研组展开了阅读区的研讨活动。

阅读区应该如何创设才能激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力呢？如何让幼儿在阅读区真正的“悦读”。各班教师轮流介绍了班级使用的方法和图书区的设置情况，大家相互的研讨学习。

在阅读区位置的选择上很多班级选择相对安静、光线好的地方。在书的分类上老师们有自己的想法，有的班级按照书的大小分类，有的班级是按照主题分类，还有的是按照功能进行分类。很多班级创设了“图书医院”，方便小朋友们将“生病”的图书修补好。

在老师们一一介绍后，蒋月梅老师对大家分享的情况进行了总结，并且对阅读区到底该如何创设进行了系统的培训。

最后教学主任倪春晓对语言组的成员工作给予了肯定，同时也提出了好的建议。

阅读区如何让幼儿正真的“悦读”，我们会不断研究和完善，希望孩子们获得最大的发展。