【悦美仙实幼】各展风采，共促成长——仙实幼教师赛课活动

集体活动是一日生活中的一个重要组成部分，好的集体活动一定是来源于教师和孩子的生活，源于幼儿的兴趣和发展需要，组织好集体活动也是每一位教师的专业素养的体现。仙实幼教师们经过精心的观察发现、对话幼儿和反思调整，挖掘出贴近幼儿生活的教育信息和内容，在充分的思考和准备下，设计了一节节生动有趣的集体活动，于近日进行了教师赛课观摩教研活动。

一曲清新的长笛与钢琴美妙合奏开启了公开课的旅程，中一班董天昱老师设计的中班音乐活动《小鸟和蜗牛》，活动中孩子们通过辨别不同的乐器发出的声音大胆创编两种动物的动作，一起感受着《小鸟和蜗牛》的故事。

 

日常活动中发现孩子们对花很喜欢，加上由“水果的切面”延伸出的“蔬菜切面”，顾瑢璐老师将这两种相结合生成了蔬菜拓印画《瓶花》，让孩子们在认识蔬菜切面的基础上积极动手画画。

 

绘本《熊叔叔的生日派对》让小班幼儿很感兴趣，感受着故事里互帮互助、团结友爱的友谊，幼儿和老师积极互动，大胆表达，感受了丰富的阅读体验。

 

结合水墨画的写意特色，小一班高辰欣老师原创一节美术活动《水墨山水》，给孩子们一种中国山水意境美的感受。

乒乓球可以旋转，一瓣瓣乒乓球还可以旋转吗？小二班孟珊珊老师设计了一节中班科学活动《有趣的旋转》，带领小朋友们纷纷变身小小魔术师在游戏中大胆探索。

 

小四班谢珍月老师根据幼儿兴趣和主题开展设计了一节小班数学活动《去郊游》，活动中幼儿通过多种方式手口一致地数数，感知5以内的数量，激发孩子对数学的兴趣。

 

美术活动《杨梅熟了》也是一节原创活动，中四班张兰老师将季节性水果杨梅与颜料游戏相结合，用新添置的绘画操作工具和让人垂涎欲滴的杨梅图片吸引幼儿的兴趣。

 

科学活动《水不见了》，中三班卢学娴老师引导幼儿通过感知、猜想、实验、记录等活动，让幼儿了解生活中容易吸水的东西，激发幼儿的探究兴趣。

小一班林玲老师结合小班幼儿的年龄特点设计了一节小班科学《有趣的溶解》，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学活动的初步探索。

 

当孤零零的老爷爷遇见森林的一群小动物会发生什么有趣的故事。让我们开动脑筋、大胆想象、自由表演，欣赏中一班王慕舟老师带来的绘本故事《最好听的声音》。

 

《爱吃水果的牛》这是一个充满童趣的故事——牛吃了许多水果，身体好，不感冒，还能挤出各种水果牛奶，你们见过这样的牛吗?带着这些思考，小三班高涛涛老师带领小朋友们感知爱吃水果的好处。

 

大一班侯韶鋆老师带着对美术活动的价值思考，设计了大班美术活动《爱变的小花伞》，幼儿在活动中自由想象，感受创作的乐趣。

 

《嘘!保密》是中班绘本教材,中二班朱洁老师根据中班孩子的年龄特点以探秘与保密为活动体验内容，通过多种教学手段让孩子感知绘本故事内容,理解"保密"的含义。

 

中一班吴情老师设计的是一节中班语言活动《不要再笑了，裘裘》，幽默、跌宕起伏的情节给幼儿创造了无限想象的空间,促进了幼儿语言表达能力的发展。

    《智斗打怪兽》是一节科学活动，中三班徐文超老师采用了小剧场演出的方法，让幼儿对皮影戏产生一定的兴趣。

美术组陈敏老师带领小班幼儿开展了一节有趣的小班美术活动《波板糖》，在生动有趣的儿歌帮助下，一个个个性十足的波板糖呈现在眼前，甜甜的糖果给幼儿丰富的想象和美感体验。

大二班顾梦璐老师执教的是大班韵律活动《朱迪警官破案记》，通过形象的动作和节奏性的语言提示，孩子们在音乐里感受着喜悦与欢乐。

 

中二班谢璐老师设计了一节多结构的体态律动音乐活动，通过形象的图谱和游戏巧妙地将强弱的概念与表现渗透到各个环节中，孩子们充分体验了音乐的强弱变换，乐在其中。

 

大二班王玥铖老师带来的科学活动《金鱼失窃案》，把所有在场的老师和孩子带入了金鱼失窃案件的谜团里，案件最终在孩子们手中侦破。整个活动孩子们兴趣浓厚，个个为自己能成为“小侦探”而感到骄傲。

    《烟斗萨克斯》是一节社会活动，大四班何娟老师运用分段欣赏的形式，通过开放式的提问，让幼儿根据自己的经验来讨论，为幼儿提供说话和表现的机会。

 

幼小衔接对于大班幼儿非常重要，如何帮助他们更好的去适应新环境、认识新同学，培养良好的生活习惯、学习习惯、人际交往，解决他们心中的担心，能更好地过渡到小学，是十分有必要的。基于这些思考，大二班陈华方老师设计了一节社会活动《好担心》。

 

书签文化亦是一种阅读文化，大四班任颖老师根据班级幼儿日常活动兴趣设计了一节美术活动《小书签》，活动中引导幼儿知道书签的作用，感受和发现书签的不同形状、图案、材料的美。

 

大一班蒋月梅老师结合班级主题开展，设计了一节美术活动《有趣的象形文字》，幼儿通过视频充分感知欣赏，了解古代文字的演变的造型与艺术效果。

每一场活动后，我们都会有进一步的反思和研讨。正确的理念引领，让老师们心中对各领域幼儿发展的的方向更加明确，对活动的设计与把握更加清晰。

教师的赛课活动圆满结束，活动促进了新课程理念在教学中的贯彻与落实，增进了教师之间交流，给教师们提供了一个学习、交流、展示自我的平台，达到了互通、互动、教学相长的目的。活动中大家看到了别人的长处，也发现了自身的不足，纷纷表示将在今后的教育教学工作中积极进取，取人之长，补己之短，积极探讨教学新方法、新思路，力求不断优化集体教学的质量和意义，促进自己的专业化成长，提高自己的教学能力，为更好地投入教育教学和幼儿一日生活的组织与开展奠定基石。