【悦美风华】“悦”思“乐”美，“艺”路同行—— 南京市仙林实验幼儿园音乐组教研活动

“开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文学，一把是音符。”所以，音乐教育不仅仅是让孩子们掌握一些音乐知识，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐发展。11月8日，南京市仙林实验幼儿园音乐教研组在南京师范大学季玥教授的指导下开展了本学期第二次音乐教研活动。

大家一起观摩了江玲玲老师的中班音乐美术融合活动——《夸大妄想》。小朋友们和老师一起随乐律动，在轻松愉快的乐曲旋律中，体验音乐活动的乐趣。

接下来是陈辉老师带来的大班音乐美术融合活动——《嘉年华》。小朋友们在欢快的气氛中，感受不同音乐的重音和欢快的轻音，体验音乐带来的欢快、愉悦的心情。

观摩活动结束后，老师在季玥教授的指导下开始了评课议课。江玲玲老师对本节活动展开了深度的评析和反思，并肯定小朋友们在活动中的积极参与和创造性表现。陈辉老师就本节活动的设计意图、活动流程及活动中的及时调整进行了阐述，表示本节课中小朋友能够在音乐中情绪愉悦、积极的感受不同风格乐曲的旋律，并自主的创编肢体动作。

季玥教授对两位老师的活动进行点评和指导，高度肯定了江玲玲老师音乐和美术融合的创新尝试，引导小朋友们打破单项学科的壁垒。针对陈辉老师的音乐美术融合活动进行了赞扬，提出陈老师音乐选曲奇妙有趣，大大增添了活动的趣味性。

老师们进行了热烈探讨，纷纷表达独具一格的意见和想法，季玥教授也对老师们的想法给予高度认可和专业提领。季玥教授总结：音乐和美术的融合不是单纯的双领域接壤，而是为了引导幼儿打通单项学科思维的壁垒，引向跨学科思维，培养幼儿实际且贴切的全面发展。