【悦美仙实幼风华路园】飞扬的旋律，音乐中游戏——仙实幼风华路园音乐教研组活动

飞扬的旋律，音乐中游戏——仙实幼风华路园音乐教研组活动

律动是幼儿感受音乐的一种形式，是提高幼儿音乐素养的重要方式。那么如何将节奏游戏贯穿到律动活动中来、如何用身体动作表现音乐元素，让活动更加富有趣味性，易于孩子接受？4月30日，在南师大季玥教授的指导下，南京市仙林实验幼儿园音乐组的老师们带着新的思考，针对组内两位老师的律动活动进行了研讨。

首先是薛冰玉老师开展的小班律动——《雪人之舞》，完整倾听音乐后，老师让孩子们发挥充分的想象并用身体动作来表现音乐中的断音，彩棒的运用让孩子们更直观的感受音乐中的连音。

谢珍月老师开展的是中班律动——《狂想曲》。通过几首不同的音乐游戏作为导入，孩子们都能情绪愉快的参与到活动中来。通过分段欣赏，让孩子感受音乐中AB段落的变化，孩子们一直陶醉在音乐的世界里。

两节精彩的活动结束后，老师们对“节奏游戏的运用是否有效”展开了讨论。老师们也都提出了自己的疑问和想法。比如，怎样让音乐活动更加生动、节奏游戏在什么地方加入更合适、什么样的节奏游戏更利于幼儿掌握音乐元素……。

音乐教研组长谢璐老师指出，在集体活动前，我们要全面的分析、解读音乐，提取适合孩子学习的相关信息。用孩子最喜欢、最直接的方式感受、理解音乐，促使幼儿在“玩”中学习，在“玩”中体验快乐，进而提升对音乐的感知，提高孩子们的音乐素养。

一系列的教研活动，让教师在日常教学中多实践，勤反思，提升了自我音乐素养，提高了教育教学水平。相信在未来，老师们将继续不断学习,不断超越自我。