【悦美仙实幼风华路园】追随孩子兴趣，共探教育契机——仙实幼风华路园课程故事分享活动

 

课程源于生活，交流唤醒思维。12月28日，仙林实验幼儿园风华路园开展了课程故事交流活动，老师们从幼儿的视角出发，追随孩子的兴趣，从课程缘起、实施过程、课程反思等方面，采用PPT的形式，对自己班级的课程开展情况进行了交流。

小三班李钟佩老师分享了课程故事《哪里来的“臭”》，从孩子口袋里的“臭味”展开了一系列的活动，充分利用自然和生活机会，引导孩子通过观察、比较、操作、实验不断积累经验。

小四班居瑶老师以“橘子”作为课程的核心，带领孩子进行橘子大揭秘，让幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等多种感官进行探索，和孩子们一起认真研讨、学习关于橘子的所有知识。

中一班蔡莉莉老师分享了《非你莫“薯”》，由孩子的兴趣进行延伸，带着孩子挖红薯、玩薯藤、吃紫薯等系列活动，让孩子们在学中玩，在玩中学。

中三班宋彤老师分享了课程故事《彩虹运动会》，课程缘起从“悦动体育节”开始，老师和孩子一起探索各种运动项目，谈论各种运动话题，一起发现问题，探索实践，让幼儿体会了运动的快乐。

大一班毛真慧老师从各种各样的纸入手，激发孩子们的探究欲望，开启了纸“趣”探秘之旅。孩子们一起寻找、动手制作、快乐游戏，了解不同的纸，探索不同纸的特征，在探索游戏中感受纸带来的快乐。

大四班陶羿沁老师分享了《火箭，发射》课程故事，聚焦社会热点，捕捉到孩子们对火箭的兴趣，开展一系列活动，试图为孩子提供更多认知、想象、感受、创造的机会，拓宽他们对火箭及科学发明的认知，提升相应的经验。

分享结束后倪春晓园长进行了总结与评价，对各班课程实践活动真实的思与行作了充分的赞赏和肯定，并鼓励大家继续在课程的开发中不断的磨练升华，在课程行进中做到教师眼中有孩子，孩子眼中有快乐。

通过此次分享交流活动，老师们更加领悟到课程故事的意义，体会到在课程开发中要聚焦问题深入开展，用心做“真课程”，老师们也将带着收获前行，与孩子共同演绎课程，让幼儿真正成为课程的主人。