【悦美仙实幼】职业倦怠新认知，专业幸福伴成长——仙实幼参加栖霞教科研大讲坛第十二讲

职业倦怠新认知，专业幸福伴成长——仙实幼参加栖霞教科研大讲坛第十二讲

 9月28日下午，南京市仙林实验幼儿园全体老师们于会议室共同通过CCTalk网络平台聆听了南京师范大学教师教育学院副院长、教师教育研究所所长刘建教授的讲座《做一名专业幸福的人民教师》。

刘建教授在讲座开始指出社会转型期，受价值多元、市场主义、权力主义、庸俗文化与应试教育等的负面影响，教师职业倦怠现象严重，教师专业发展的动力基础逐渐消解并走向混沌。因此对于教师的专业幸福发展来说，教师需要认识到职业倦怠的原因以及如何去克服倦怠从而获得教师职业成长。

各位老师在工作之余共同学习刘教授的专业理念，专注聆听并记录内容。刘教授指出教师职业倦怠主要表现为情感耗竭、疏离和成就感降低等症状。而形成教师职业倦怠迷茫、专业发展乏力的原因有教育概念的异化、观念的冲突、社会的过高期望与对教师职业功能的误解等等原因。为了缓解问题和提高专业发展积极性我们需要从制度管理层面、教师层面多方面解决问题。

刘教授用亲身经历和名师案例告诉各位老师：道阻且长，成为一名专业幸福的人民教师需要把教育教学当成事业来做，敬业爱岗，从内心认同教师职业，不应该仅仅把教师的工作理解为养家糊口的谋生手段，而是更应该自觉地把它看成是教书育人的终生奋斗目标。仙实幼的各位教师在讲座中受益匪浅，希望我们都能成为专业幸福、幼儿喜爱和敬佩的好老师。